访问贫困，润泽希望

7月7日下午四点左右，课程刚结束不久，团队成员一行四人组成家访小分队，从竹元小学出发，前往家访对象周成润家。

一路上，团队成员朱毅萌老师关切地询问成润同学家中的情况，通过她的讲述，团队成员吃惊地得知周成润是单亲家庭，爸爸是聋哑人，在河北磨大理石，现在家中只有她和年迈多病的奶奶。然而，成润并没有因为其窘迫的家境而感到害羞或者尴尬，她懂事乖巧，一直给予团队成员最童真、灿烂的笑容，仿佛五月份的太阳，灿烂却不刺眼，缓解了现场异样的气氛。

结束近一小时的步程，团队成员抵达成润生活的小屋子——矗立在山路上方，远看似是由若干块陈旧木头拼接而成的四方矩形，屋檐上赫然挂着“农村居民低保户”的铝制标牌，而这便是她的家了。在路边遇见了她的奶奶，奶奶很客气的让团队成员进去家中坐。从侧门进去后，团队成员发现屋内并没有足够的地方容纳六个人，里屋墙壁粘贴着歪七歪八的报纸，恰如屋内凌乱的摆饰。

前后看过去，奶奶和成润住在一个很小的屋子里，只能摆下一张床；厨房里面一片漆黑，不仔细看都发现不了锅和灶台，团队成员很难想象在如此环境下，成润及家人如何做饭。屋内光线尽管不尽人意，然而墙上张贴着的奖状却是很醒目，从一年级到五年级无一缺少，成润骄傲地拿出一张前几天学校发放的数学和英语满分奖状，零星的奖状点缀着家徒四壁的屋子。聊天过程中，一方面，成润奶奶话语中透露着家庭的困难和对成润的爱：大儿子由于残疾而不能和家人沟通，没有父母给予的关爱，成润从小便缺乏家庭的温暖，但是成润很坚强，从来不会因为这些客观情况而放弃，她努力学习，想通过知识改变自己的命运、改变家庭的命运。另一方面，家庭经济条件的困难无疑阻碍了成润的求学之路，奶奶实话告诉团队成员，家人并不是很支持成润读书，成润很有可能小学毕业之后便再也没有机会上学。无疑，成润心中是悲伤的，眼中一直闪烁着晶莹的泪花。团队成员问她想不想读书时，她狠狠地点头，无言却震撼人心。

谈话途中，奶奶突然很吃力地喘气，让成润立即打电话给村里的医生，原来奶奶常年患有哮喘等疾病，不能干农活，只能照顾成润起居，每每犯病都只能眼巴巴的等着成润放学回来，因为家中只有成润一个人认识字、会打电话。

临近结束，朱毅萌老师将自己的经历讲述给奶奶和成润——只有努力学习，才是走出大山最便捷的途径；知识可以改变自己的命运，也可以改变整个家庭的命运。朱毅萌老师鼓励成润好好读书，不要放弃心中的梦想，克服眼前的困难，明天一定会是美好的。