2012年11月5日下午2点，信息学院阳光服务队心理小分队到达张施小学。这是一所农民工子弟小学。得知心理小分队队员去小学开展活动这一目的后，门卫叔叔友好地递给了心理小分队队员8张访客证。
小学不大，和其他农村小学构造差不多，中间一个操场，两边两幢教学楼。由于同学们还在上课，心理小分队队员便在操场上又讨论了一下活动的细节，实验了游戏的可操作性。
2点40分，心理小分队队员来到了5年级3班，这个班级给我的第一印象便是活跃，下课后教室中的人寥寥无几，但同学们对于心理小分队队员的到来又非常开心，马上回到了座位上，并且认真地看着心理小分队队员。那是一张张朝气蓬勃的脸，那是一双双真诚的眼睛，那一刻，我心中只有一个念头：让孩子们玩得尽兴，并在游戏中学得一些知识。
活动开始，心理小分队队员在黑板上写了“为自己的梦想插上翅膀”这几个大字，并让同学们大声念出来。一开始，我还以为只有几个人会喊，但结果出乎我的意料，全班51位同学齐声念出了活动的主题。可以说，活动一开始，心理小分队队员就迈出了成功的一步。
在强调了纪律问题后，心理小分队队员开始了第一个游戏：指手划脚。心理小分队队员将全班分成3组，每两个队员负责一个组。游戏时每个组站在过道处。主持人说完规则后，游戏正式开始。游戏中，同学们都很积极，很投入，每一个人都努力地让队友知道自己在表达什么。记得有一组抽到了牛，于是，第一位同学用手比划出牛角的形状，这个动作被一路往下传，最后一位同学顺利地说出了正确的答案。然后第一个同学又抓紧时间抽了下一张纸条。这是快的，当然还有慢的，动作传到间完全变了样，但是大家还是很开心，也很努力。15分中后，游戏结束。鉴于三组的表现都很好，心理小分队队员给每一位同学发了一个笔袋。紧接着，进行第二个游戏：接力乒乓。顾名思义，这个游戏和接力赛有莫大的关联，就是把接力棒换成了放有乒乓球的乒乓拍。有一个小女孩解释得特别好：一个接着一个。以上两个游戏，心理小分队队员旨在让同学们了解合作与竞争，培养同学们的团队合作精神，增强其竞争意识，让他们学会在合作中竞争，在竞争中合作，在合作与竞争中学习。可见，任务完成得很顺利。
接下来便到了吐露心声的环节，心理小分队队员给每个同学发了小纸片，让他们在上面写上自己喜欢的人物及喜欢的原因，然后折成自己喜欢的形状上交，以便心理小分队队员的调研工作，为心理小分队队员后期帮他们实现梦想定下基础。还有魔术，心理小分队队员的队员与孩子进行了很好的互动，充分调动了他们的积极性。最后，心理小分队队员在同学们的歌声中结束了本次活动。
（信息学院阳光服务队 边旭丹）