计算机学院党委通过提升政治领导力、组织覆盖力、群众凝聚力，着力提升基层党组织的组织力。在基层党组织组织力建设的基础上，对标新时代新要求，以课程思政为抓手，以人才培养为依托，以服务学生为理念，充分发挥新形势下高校教工党支部在政治引领、团结凝聚师生和促进学校中心工作等方面的主体作用，通过课程育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、组织育人等，全力构建党建引领下的“三全育人”新格局。

       以提升政治领导力为统领，“三步走”构建全课程育人体系

       计算机学院党委组织力建设以提升政治领导力为统领，以课程思政为抓手和平台把政治引领具体化、形象化，通过“三步走”构建党建引领下的全课程育人体系，在具象化的建设过程发挥基层党组织的政治领导力。

       第一步，加强政治建设。通过开展“不忘初心，牢记使命”系列主题教育活动，引导教工党员坚定理想信念，加强党性修养，强化“四个意识”，增强“四个自信”。组织全体教工党员学习党的十九大和全国思政会议精神，要求广大教工党员思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，并在此基础上凝聚信仰的力量、组织的力量，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

       第二步，提升政治能力。在加强教工党员政治建设的同时，提升教工党员发挥政治作用、开展大学生思政工作的能力，党支部组织开展示范主题党日活动，通过教工党员建设课程思政的经验分享，群策群力凝练挖掘课程中的思想政治教育元素和承载的育人资源，把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求、把实现民族复兴的理想和责任融入课程教学中。

       第三步，压实政治责任。明确教工党员在学习贯彻党的十九大精神和全国思政会议精神中的政治责任，组织以专业系教工党支部为单位积极探索开展课程思政建设，党员教师发挥先锋模范作用，先后建设《数据库》、《计算机网络》、《信息安全法律法规》、《数据分析》、《多媒体技术》等多门课程思政，通过发挥课程的育人功能来引导学生“四个正确认识”，使学院承担的公共基础课、专业课这两类课程在润物细无声中发挥思政教育功能，基层党组织日升政治领导力，教工党员发挥政治引领功能，实现党员作用发挥、知识传授、价值引领和能力提升的有机统一，构建全课程的思政育人体系。

      以提升组织覆盖力为前提，“三覆盖”构建全过程育人体系

东华大学计算机学院党委重点抓好基层组织建设，严格规范组织生活，把党建引领贯穿教育教学和科研活动全过程，以提升组织覆盖力为前提，提升党组织的组织力，从新生入学教育开始，到课程学习、社会实践、企业实习等各培养环节，构建全过程育人体系。

       覆盖全体大一新生。学院各教工支部共选派6名优秀教工党员担任2017级本科生6个班级的班导师，通过和学生的面对面交流指导会，以及微信、邮件等线上交流方式，在学业指导、心理关怀、生涯规划等方面起到了良好的指导作用，引领学生把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

       覆盖全部研究生实验室。不断探索以实验室为单位设置研究生党支部以及其“一二三四”制度模式，即一个支部二个导师、三个维度、四种制度，为每个研究生实验室党支部配备学术导师和党建指导老师，通过双向并行的培养模式，在学术科研能力培养、党员组织教育管理、团结凝聚师生三个维度开展工作，在实践和探索的过程中形成了有实验室支部特色的积极分子培养、党员发展考评、党员民主评议监督、党员岗位锻炼四种机制，从而达到固本强基、提升素质、团结协作、传承创新的思想政治教育效果。

       覆盖实习实践环节。选派优秀教工党员开展企业实践环节育人的探索， 依托学院现有的1个国家级、2个上海市级以及与业内知名企业建立的10余个校级产学研基地，通过党员定岗明责发挥学生党员的示范引领作用，引入企业党建资源、教育科研资源，使学生在生动的专业实践中增强实践能力、树立家国情怀，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，将个人的理想追求融入国家和民族的事业中。

       以提升群众凝聚力为基础，“五举措”构建全员育人体系

除发挥各系教工支部的育人作用之外，东华大学计算机学院党委通过顶层设计，着重发挥各党支部和团体的群众服务能力和服务水平，将规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，团结凝聚师生，推动全体教工党员把工作的重心和目标落在育人成效上，通过“五举措”构建全员育人体系。

       实验室党员在常规工作之外积极开拓线上实验室及课外实验内容建设，参与指导学生参加课外科技活动。学院办公室党员践行“首问责任制”和微笑服务，梳理工作内容和流程，面向师生准确迅速提供制度、政策供给。学生工作办公室党员继续承担好、发挥好思政育人的“窗口”职责，以学生喜闻乐见的形式浸润式地开展理想信念教育，服务学生成长成才。根据国家战略需求，在实验室党支部中选派优秀教工党员指导学生成立“信息安全”社团，在提升学生专业能力水平的同时，着力提升学生的网络素养和家国情怀。选派优秀教工党员担任本科生“学术领路人”，通过“言传”与“身教”相结合的方式，引导学生将个人理想与国家发展紧密结合在一起。