7月16日，实践团全体成员在黄山市黟县围绕问卷调查，政府访谈，学校宣讲展开一天的工作。

早上实践团全体成员来到黟县客运中心发放调研问卷，成员们积极的在候车厅向正在等车的人发放调研问卷，当地的人们都很乐意的帮成员填写调查问卷，也对实践团研究的课题表示感兴趣。

早上9：30左右，实践团成员从汽车站步行前往黟县政府，10点实践团成员准时与黟县政府的工作人员展开访谈工作。访谈主要是想了解黟县政府对三雕和非文化物质遗产继承人的保护与宣传做了哪些工作。从访谈中，实践团成员了解到黟县政府重视像三雕这样的非文化物质遗产。黟县政府在三雕的发展起了引导和支持的作用，黟县政府通过引导展览会的开办，吸引爱好者参观，收藏，以小众带动大众的方式对三雕进行一定的宣传。比如黟县政府对金星工艺公司的博物馆的免费开放项目有一部分的资金支持。政府也在努力创造非文化物质遗产继承人的生存空间，在职业技术学校开设学习三雕技艺的课堂，政府投入资金请非文化物质遗产继承人来学习当讲师，让他们有存在感和光荣感。这不仅让三雕技艺得以传承，也让非文化物质遗产继承人有信心一直坚持下去。三雕的宣传与保护工作不仅仅需要政府的支持与引导，也需要企业，社会，个人共同参与，才能更好的发展下去。

   结束了政府的访谈工作后，实践团成员步行返回宾馆总结政府的访谈，并准备下午的学习宣讲。实践团成员聚集在一起，实践团成员两两分组讨论PPT的讲解与及宣讲工作的分工。下午6：20实践团成员步行前往黟县中学，向高三所有班级宣讲，介绍东华大学，宣传国家资助政策，宣扬徽州三雕。早在7月15日，实践团成员已经提前与黟县中学的校长和老师商量好，故实践团成员在教导主任的带领下，进入到黟县中学高三年级的所有班级中，并迅速的把宣讲的准备工作做好。19：00，实践团成员准时开始宣讲。首先实践团成员先自我介绍，活跃了班级的气氛，接着，实践团成员向同学们详细介绍了东华大学以及国家资助政策。接着实践团成员向同学们讲解了三雕的知识，最后，实践团把自己的高三的亲身经历和大学的大学经历告诉同学，并把报考志愿的注意事项告诉了同学。19:45,实践团成员结束了学校宣讲的工作，并在征求校方的同意后，在学校贴了三雕的宣传海报。晚饭过后，实践团成员回到宾馆总结今天的工作并安排明天的工作。

信息科学与技术学院阳光公益服务队  甘健芬

2015年7月16日