爱心支教，多彩暑假

 ——东华大学纺织学院赴河南商丘暑期实践团

2019年7月14日，东华大学纺织学院赴河南商丘实践团开展第五项实践活动——李子荐小学爱心支教。李子荐小学是一所师资匮乏的乡村小学，校内学生大部分是留守儿童，且此前从来没有过接受支教经历，因此我实践团从五月初即开始联系李子荐小学校长，与校长多次沟通协调，确定了支教日期与课程后，所有队员认真准备教案与PPT，课程包含人文、地理、语言、思维、体育等多项内容，这些大部分是孩子们在课堂上学不到的内容。这也是实践团此行支教的目的——开拓孩子们的眼界，播下希望的种子。

图1：校长致辞

今天是支教的第一天，实践团成员们提前一个小时来到了李子荐小学，校长和老师们早早的就等在了校门口，校长热情的接待了实践团成员，并简单的介绍了李子荐小学的情况和此次参加支教课程的孩子们的情况。交谈之后，队员们迅速摆放好桌椅，准备好教具，等待小朋友们的到来。早上八点，见面会准时开始，先由李子荐小学校长乔保民先生致辞，紧接着，实践团队长王江介绍实践团情况后，队员一一进行自我介绍。整个过程井然有序，孩子们认认真真的排好队，听完每位成员的自我介绍。自我介绍之后，为了更快的认识孩子们，实践团成员组织孩子们进行了一个破冰小游戏——击鼓传花，来让孩子们进行简单的自我介绍，小朋友们之前从来没有玩过这个游戏，因此乐在其中。等到孩子们自我介绍之后，便开始了第一天的支教课程。

图2：孩子们排队进行游戏

第一天给孩子准备的课程是自然世界、逻辑推理、绕口令、手工折纸、思维创新等课程，孩子们之前从未接触过这类课程，因此课堂氛围十分活跃，孩子们积极踊跃发言，这让第一次当老师的队员们很是兴奋。以自然世界为例，主要为孩子们介绍了一些自然界比较神奇且稀有的植物与动物，例如沙漠鱼、水熊虫、茅膏草等生活习性和形态特征比较特殊的生物，并用视频图片等比较直观的方式辅助讲解，让孩子们易于理解。课堂上孩子们带着疑问和新奇的眼神，更加坚定了实践团此行支教活动的决心。

图3：队员在为孩子们上课

图4：孩子们认真听讲

今天孩子们来到学校时，大部分穿着拖鞋和不那么干净的衣服，大部分孩子特别腼腆，这也是贫困地区留守儿童的普遍现状。有些孩子甚至不会说普通话只能用方言交流，通过交谈得知他们日常上课也大部分用方言，平时基本没有普通话的环境，所以导致孩子们的语言能力普遍不是很好。因此此次支教课程中特地安排了法语，英语等简单教学，希望能为孩子们打开一扇语言的窗户，通过这扇窗户，能看到外面更加广阔的世界。

纺织学院 王江

2019.7.14