趣味课堂，精准调研

——东华大学信息学院赴河南省商丘市社会实践团

2019年7月16日星期二是支教活动开展的第二天，还不到上课时间，学生和队员都已赶到学校，为新的一天做准备。今天开展的课程有音乐、体育、表演艺术、思维训练、地理、法语、书香致远、科学实验。三个班级同时开课，不同老师同时授课，老师助教配合默契，老师绘声绘色，学生聚精会神。

实践团队员何培齐担任本次支教活动的生物老师，“视频辅助课堂、实践占据核心”是本次生物课开展的形式及原则。今天课上，何老师讲授细胞内部结构，科普感冒诱因，向大家介绍免疫系统，并通过视频向同学们展示了人体抵抗抗原的全过程。同学们全神贯注，认真做着笔记，遇到不懂的也大胆发问，下课时间已至，同学们依旧沉浸在奇妙的生物世界里。

生物课上同学们认真听讲

大班同学迎来了最长拖堂，但是同学们依然很兴奋。队员孔越林带来的科学实验课上，同学们利用扇叶、电机、矿泉水瓶等器材完成了简易吸尘器的制作。“电机反转带动扇叶高速旋转，抽出瓶内空气，在瓶内形成负压，纸屑等小碎片则被吸入瓶内。”在完成的喜悦中，孔老师向大家详细介绍了简易吸尘器的工作原理。

科学实验课上同学们认真做实验

下午，在队长的分配及带领下，队员们分组前往镇上，开展“关于国家资助政策知悉程度的问卷调查”活动。此次问卷调查填写形式分为自填式和访问代填式。问卷内容涉及对国家资助政策的了解程度、对高校资助政策体系内容的了解程度、对申请资助条件的了解程度等。此次问卷调查活动的开展对国家资助政策知悉程度的调查以及国家资助政策的普及都将有较大作用。队员们和当地居民相谈甚欢，在问卷活动开展的同时也了解到当地居民的生活情况。

开展走访式问卷调查

老师，是美的耕耘者、美的播种者。传播知识；播种希望、播种幸福。短暂的教师之旅，期待队员们后续的精彩表现。

队员心得：

2019年7月16号早上，队员们很早就起床了，开始准备香喷喷的早餐。七点钟，我们吃完馄饨和汤圆换上了紫色东小阳，活力满满的一行人开始出发去小学了。令我们惊讶的是，尽管我们提前来学校了，但大部分孩子都已经在教室里坐着了，这让队员十分感动，更是对我们教学质量的一种肯定。在课堂上，学生们也是认真地服从老师的安排，该安静时安静，该讨论时也是热火朝天，老师们都觉得干劲十足。中午回去的路上，几个队员也是品尝了商丘的美食布袋膜，物美价廉。支教虽苦，但收获的却是内心的充实。

 ——何培齐

今天是支教的第三天。一大早，我们便迎着阳光，带着饱满的精神走向了学校。虽然支教的过程很辛苦，为了让孩子们听清，嗓子都喊哑了，但看到孩子们求知的目光，我们还是非常的开心。

晚上，我们对当地居民进行了关于资助政策知悉程度的调研。调研过程中，我们发现大部分人对于国家资助政策是只了解一点甚至完全不了解。只有家中有大学生的居民对于资助政策比较了解。所以我感觉我们队伍明天要进行的国家资助政策讲座宣传就十分必要，那样能让更多的人对国家资助政策有更深的了解。但另一方面也有很多居民表示国家资助政策非常充分准确，为他们的生活提供了很大帮助和便利。

 ——孙浩源