深度调研 完善计划

——东华大学“助老扶幼献爱心，轴承转动新发展”赴安徽灵璧暑期实践团7月4日通讯稿

7月4日小组成员为了确保后面的活动顺利展开，同时也由于灵璧县敬老院的时间安排问题，今天我们结合了前几天活动的经验与教训，为余下的敬老院、留守儿童以及灵璧中学的活动展开了充分的讨论。在讨论后，我们分别前往了车站和商店进行踩点和物资的准备。

根据灵璧县敬老院、留守儿童中心的现实情况，我们对原有的计划做了一个实际调整。在原本的计划中我们取消了敬老院的歌舞表演，增加了为老人按摩，读报，剪指甲，洗衣服以及陪他们下棋的活动。同时根据灵璧县的政府工作报告，我们决定结合政府报告中的“智慧养老”，试图展开进一步的调研，深度了解当地老人的养老情况以及未来的养老趋势。

其次在留守儿童的活动策划里，我们在原有的基础上增加了心灵陪伴以及日常文具用品的赠送。我们同时也针对留守儿童的情况提前准备了几个具有一定意义的话题——（1）你以后想做什么（职业理想）、（2）你有没有什么梦想（人生理想）、（3）你对外面的世界有过想象吗？（人生观、世界观的了解）；最后我们还打算对他们进行鼓励，同时也会向他们表达希望他们能够好好学习，考上理想的大学。目前我们不仅准备了飞行棋、水彩笔、明信片、铅笔，将它们作为小礼品赠送给他们，还为他们准备了自制的贺卡以及心愿卡。我们打算让他们利用心愿卡写下自己的愿望，在我们的能力范围内尝试帮助他们实现心愿。

我们与敬老院的院长取得联系，并确定了具体的活动内容和时间，经过在实地走访了解到的一些老人活动情况以及娱乐方向，发现当地老人多好聚集在一起下象棋和聊天，由此我们增添了一些新的想法和活动内容，在原有只是帮助老人处理一些琐碎的日常事务外，我们还加入了为老人读报，陪老人下棋、聊天，以此走入老人的内心，给予精神上的慰藉。

在与老师进行了深度沟通后，了解了留守儿童当下的生活状况，学习状况以及心理状况，以便给留守儿童提供最有益的帮助和关怀。在取得了留守儿童的走访名单和具体地址后，我们决定对原计划进行调整和完善，并到当地的文具店给留守儿童选购一些小礼品，这些礼品都是经过组员们讨论后决定的，目的在于帮助他们解决学习的所需用品的短缺和激发他们对新事物的探求，比如铅笔、五子棋、油画棒等等。

在我们购买礼品的途中，我们经过了几所小学，发现学校周围的环境对学生的学习发展不太友好，学校旁边文具店屈指可数，学校大门口路面不平整，交通一片混乱，其中一所小学门口设置了垃圾中转站，还存在散发恶臭的水沟，和乱堆放的垃圾，严重影响学生的学习环境。